⑷让教师心无旁骛教育教学。

强加在教师身上的那些和教育教学无关的担子太重，特别是强加在学校班主任身上那些与教育教学、班级管理无关的琐事太多，就会严重影响学校教育教学整体上的质量。我们知道，一个老师的精力是有限的，如果老师把有限的精力用在教育教学上，受益最大的必定是学生；如果老师把有限的时间浪费在填写各种杂七杂八的表格上，试问课堂教学的质量何以得到保障？让教师心无旁骛从事教育教学工作，这是提高学校教学质量的“不二法门”。

⑸教师在物质上无后顾之忧。

最近几年，教师的工资收入有所提高，教师的待遇和公务员的差距逐渐缩小。但是，从整体上看，那些经济比较落后地区的老师，特别是农村地区的老师，他们的待遇和其他地区的老师相比还有较大的差距。在这种情况下，教师行业的吸引力就变得极其有限。

想要让更多的优秀人才填报师范专业，成为中小学教师中的一员，不是单单提高内蒙古鄂尔多斯、深圳某些中学等名校教师的准入门槛和工资待遇就能实现，也要提高广大一线在职教师的工资收入，让广大教师在物质生活上没有后顾之忧，这为他们潜心教学提供了物质保障，也为越来越多的“后来人”终身从事教育行业“埋下伏笔”。

对于教育行业的可持续发展，您还有哪些建议呢？欢迎留言交流。

文章来源：《比较教育研究》 网址: http://www.bjjyyjzz.cn/zonghexinwen/2022/0301/1318.html

上一篇：两只小白鼠的实验，让我恍悟教育的真谛
下一篇：教育元宇宙，炒概念还是真落地？